龙岩市漳平市教育局

漳平，名取“邑居漳水上流、千山之中，此地独平”之意，位于福建省西南部，九龙江（北溪）上游，介于北纬24°54′-25°47′，东经117°11′-117°44′之间，地处闽西的东大门，东毗永春、安溪，南连华安、南靖，西邻新罗，北接永安、大田，外接厦门等闽南沿海发达地区，内联闽、粤、赣腹地。漳平于明成化七年（1471年）置县，1990年撤县建市。通行闽南方言漳州腔漳平话，闽南语系漳州腔漳平话（部分地区如溪南新桥等接近泉州地区为泉腔）。

漳平在北宋时已有少数乡村开办私塾。建县时开办县学，私塾、书院随之渐增。及清，漳平市有书院13所，较大乡村办有社学、义学，私塾遍及城乡。但因交通闭塞，经济落后，文风不盛，中式者不多。

清末，废科举，兴学堂，封建儒学渐为新学所替代。辛亥革命后，改学堂为学校，文理兼学，科学渐兴。1923年（民国12年）始办初中。1926年（民国15年）始办初级职业学校，幼儿教育开始萌芽。其时，地方不宁，民生凋敝，教育事业发展缓慢，且多数学校时办时停。直至新中国建立前夕，漳平市仅有初中2所，小学43所，幼稚园1所，共有在校学生（含幼儿）5489人，教职员149人。在漳平市人口中，初中以上文化者仅占2.6%，小学程度占21.6%，文盲、半文盲高达75.8%。

新中国建立初期，学校贯彻向工农开门的方针，在发展全日制学校的同时，普遍兴办冬学、民校，掀起扫除文盲热潮，并创办干部、职工业余学校。到1957年，小学校数和在校学生数，分别比1949年秋增长3.26倍和3.3倍，中学在校学生数增长1.95倍。其中高中有学生217人。

1958年“大跃进”开始后，脱离实际，盲目办学，至1960年新办中小学35所，206个教学班，教师净增297人。加上重社会劳动，轻课堂教学，教育质量下降。1962年，经整顿，压缩全日制学校38所共410个教学班。裁减教学水平低的教师521人，使中小学教师合格率分别由1960年的14%和30%，提高到1962年的64.4%和61.36%。接着，贯彻全日制中小学暂行工作条例，加强课堂教学和政治思想教育。同时，推行“两种教育制度”，创办一批工读、耕读学校。教育事业得到健康、稳步发展。

“文化大革命”初期，学校“停课闹革命”，开展“大批判”，学校领导和许多教师受批斗，部分校舍被占用，设备遭破坏，工读、耕读学校被停办。1968年，中小学复课后，派工人宣传队和贫下中农代表进驻，领导和管理学校。在教师奇缺、设施不全的情况下，盲目发展中学，要求小学办初中，初中办高中，教师被层层拔高使用。至1976年，完全中学由1所增至19所，有59所小学附设有初中班。在校中学生由1222人剧增至10271人，增长7.4倍。出现数量剧增，质量剧降的严重情况。

1978年后，经拨乱反正，各级政府重视教育，倡导尊重知识、尊重人才，不断提高教师的政治地位和物质待遇。同时，采取措施，缩减高中，充实初中，调整小学附设初中班，有计划地实施九年制义务教育，积极推进教育、教学改革，实行县、乡、村分级管理体制，调整中学教育结构，开办中等职业教育。以提高教学质量为中心，端正办学思想，加强现代化教育、教学理论学习，不断提高教学水平和教育质量。在增加教育拨款的同时，大力倡导集资办学。1981～1990年间，县财政共拨教育经费5250.5万元，为前30年总和的2.92倍。社会集资2918.64万元，占同期财政拨款的55.59%。被省、地评为集资办学先进县。10年间，新建扩建校舍5.7万平方米，有效地改善了办学条件，提高了教师的物质待遇。1985年，经地区验收，以一类标准提前两年实现普及小学教育；少青壮年无盲率达92.14%，宣布为基本无文盲县；1989年6周岁幼儿入园率达98.8%，位居全省前列，被省评为幼儿教育先进县。

1990年，漳平市有普通中学22所，225个教学班，在校生10093人，比1949年秋增长28.7倍；职业中学3所18个教学班，在校生674人；中专2所5个教学班，在校生364人；小学444所1355个教学班，在校生28866人，比1949年秋增长11倍；幼儿园115所344个班，在园幼儿9578人，比1949年增长227倍。各类成人教育也得到相应发展。